大众网记者 王一刚 报道
朋友，你养鸡了吗？
这是双语校园里最流行的一句话~
最近校园里来了一群新朋友。
没错，就是在“咯咯哒鸡场”的“溜达鸡”朋友们。
在教育处的号召下，
大家纷纷组队准备出战！
春暖花开之日，正是“养鸡大业”开展之时，
我们一起和小伙伴得到自然的治愈，
体验收获的愉悦，
在这都市中享受独一份的“农场之乐”。
关于校长合伙人的4 Q
Q1：什么是“校长合伙人”？
A：“校长合伙人”是历山双语一种创新的教育管理理念。传统校园模式中，校长主导管理，而在“合伙人”理念里，校长与学生建立合作关系。校长提出“经营”项目，让学生参与学校管理，学生不再被动，而是像“合伙人”一样出谋划策。在这过程中，学生锻炼能力，和校长在学校发展中地位平等，共同努力，实现学校与学生的共同成长。
Q2：校长合伙人都有哪些项目？
A：“校长合伙人”项目，将充分发挥学生的主观能动性，让更多学生切实参与到学校管理和发展，拟开展：校园文化共创、图书馆（角）管理、食堂监督体验、校园活动策划、绿植领养计划等。
Q3：如何成为校长合伙人？
A:只要同学们有乐于探索的好奇心，善于思考的大脑，坚定持久的意志力，足够认真的责任心就可以申请成为校长合伙人。
Q4：成为校长合伙人后需要做什么？
A:成为校长合伙人后，需要根据校长提出的“经营”项目制定“合伙人项目书”，合伙人需要带着问题躬身入局，下沉到项目中去，通过实践得到问题的答案，最终形成“合伙人报告”。
“校长合伙人”第一弹——萌娃养鸡计划
第一批“鸡场主”开工了！
三年级二班的同学们得知能成为校长合伙人的消息后，一个个摩拳擦掌，所有人都迫不及待地想要开启这场特别的 “创业” 之旅。同学们你一言我一语地讨论着分工，有人负责记录，有人负责统筹，不一会儿，各个小组就组建完成。班主任王晓宇老师全程全力支持，还和同学们一起字斟句酌，精心撰写了一份优势突出的申请表，成功让他们成为了第一批 “鸡场主”。
在农场导师石超老师的耐心指导下，喂鸡的工作开始啦！
只见同学们小心翼翼地捧着饲料，慢慢靠近鸡群，鸡群瞬间围了过来，“咕咕” 叫着，同学们被这阵仗逗得哈哈大笑，手忙脚乱却又开心地把饲料撒下。
清理鸡舍时，大家不嫌脏、不怕累，拿着工具认真地清扫着每一个角落。
、
检查鸡的健康状况时，同学们都屏住呼吸，眼睛紧紧盯着石超老师的示范动作，随后学着老师的样子，仔细查看。尽管第一次做这些工作时，大家还有些生疏，但每一个同学都竖起耳朵认真倾听，一步一步踏踏实实地实践。
与此同时，“合伙人”们还是带着任务来的，这意味着不能仅仅将目光局限于打扫鸡舍这一工作，而是要挖掘其中的科学内涵，积极开展相关的研究项目和知识学习。同学们可以利用课余时间，查阅资料，了解鸡的生物学特性、营养需求以及常见疾病的预防与治疗等知识。在实践中，将理论与实际相结合，分析不同饲料对鸡生长速度的影响，或者研究鸡舍的温度、湿度等环境因素如何调控，以达到最佳的养殖效果。通过这样的学习与研究，同学们能够将抽象的知识具象化，不再只是被动接受书本上的内容，而是主动探寻知识的根源与应用，更让他们在未来面对生活、学习、工作中的各种复杂问题时，能运用科学的思维方式去分析、去解决，成长为适应社会发展需求的综合性人才。
要问工作结束后身上有没有味道？那肯定有！不过，这可不是普通的味道，是劳动带来的幸福的味道！
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-2269-0.html历山双语学校：校长喊你来当合伙人啦!
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